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校园铜雕董存瑞雕塑

校园铜雕董存瑞雕塑

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铜雕塑因耐侵蚀、不褪色、不开裂、不易破坏等长处历久弥新、其铜雕塑的制作工艺非常复杂,需要专业的雕塑技艺,被钦点为雕塑产品中的贵族材质。用其雕刻制作而成的董存瑞雕塑十分美观大气,广泛适用于政府大楼、公园园林、庭院别墅等场所。

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校园铜雕董存瑞雕塑.详细说明

董存瑞(1929年10月15日~1948年5月25日) ,男, 汉族, 河北省怀来县人,中国党员。董存瑞出身于贫苦农民家庭。抗日战争时期,当过儿童团长,曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕,被誉为"抗日小英雄"。1945年7月参加八路军,任某部6班班长。1947年3月加入中国。他技术过硬,作战机智勇敢,在一次战斗中只身俘敌10余人。先后立大功3次、小功4次,获3枚"勇敢奖章"、1枚"奖章"。1948年5月,中国人民攻打隆化城的战斗打响。他所在连队担负攻击守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长,带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡,顺利完成了规定任务。连队随即发起冲锋,但突然遭到敌人一隐蔽的桥型暗堡猛烈的火力封锁,接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出,向连长请战:"我是员,请准许我去!"连长批准了他的请求。他毅然抱起包,冲向暗堡,前进中左腿负伤,顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高,两头桥台又无法放置包。在攻击受阻的危急关头,他毫不犹豫地用左手托起包,右手拉燃导火索,高喊:"为了新中国,冲啊!"敌人碉堡被炸毁,董存瑞以自己 的生命为开辟了前进道路,牺牲时年仅19岁。

人物铜雕的主要雕刻工序:构思、选料、打荒、造型、刀工、点压、打磨、作旧。人物铜雕技艺中,可以跟据现有的铜料造型、大小因材施艺,在整个雕刻过程中始终以这种清醒的创作理念雕刻加工。在点压过程中,按照古式制法进行打磨,其点压分大中小荔枝圆点磨,主要在于不留新式刻刀痕迹。再以粗细砂布依次打磨后,加以作旧处理。铜材雕刻的历史可以追溯到距今一二十万年前的旧铜器时代中期。从那时候起,铜雕便一直沿传至今。在这漫长的历史中,铜雕艺术的创作也不断地更新进步。不同时期,铜雕在类型和样式风格上都有很大变迁;不同的需要,不同的审美追赶求,不同的社会环境和社会制度,都在制约着铜雕创作的发展演变。铜雕的历史是艺术的历史,也是文化内涵丰富的历史,更是形象生动而又实在的人类历史。

中国古代有较少的雕塑艺术品,这是一般人不重视中国古代人物雕塑的重要原因,中国古代重礼教,尊鬼神。艺术重心倾向于工艺美术,在礼器、祭器上发挥艺术天才,并且同样也形成了传统,影响深远。现存的古代人物铜雕,实属凤毛麟角。也因为上述原因,中国古代人物雕塑装饰性突出,它孕育于工艺美术所带来的胎记,反映了传统悠久的装饰趣味。铜雕古代人物雕塑具有明显的绘画性。中国古代雕塑和绘画是一对同胞兄弟,都孕育于原始工艺美术,从彩陶时代起,塑绘便互相补充、紧密结合。铜雕古代人物雕塑风格往往体现了中国古代哲学精神,儒家哲学尊天命,受其影响,中国艺术反映了崇高、庄严、壮丽、典雅等风格,在艺术上则表现为返璞归真,追求一种内在美,一种原始美,这些追求是难以站在西方艺术角度来理解的,所以一般习惯欣赏写实性雕塑的人,欣赏中国古代雕塑总有障碍,这就需要提高中国传统文化修养,从根本上认识中国艺术。

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